《少年的你》暴露教育真相：教书的是老师，但育人的一定是父母
“教育”二字，包含着“教”与“育”。
老师传授知识，家长养育孩子。
孩子的教育，离不开老师和家长的共同配合。
最近热映的电影《少年的你》，是一部关注“校园暴力”的影片，题材很具有社会意义。
女主角陈念是被霸凌者，来自单亲家庭，妈妈是一个典型的“不会为人父母”者，自己承担不了的交给孩子承担，以至于陈念遭遇霸凌，却得不到来自父母和家庭的依靠和保护；
男主角小北，父亲去世，13岁的时候被母亲抛弃，多年来混迹街头，同样是一个失去家庭庇护的“留守儿童”；
影片中的霸凌者魏莱，虽然家境好成绩优异，但是也一直在遭遇家庭冷暴力——因为考试失利，父亲一年来没和她说过话，心理扭曲的她通过压制别人来获取优越感……
无论是影片还是现实，总结起来，那些霸凌者和被霸凌的孩子，都具备一个特点：原生家庭的缺失。
“至要莫若教子”，一个人的事业再成功，也弥补不了孩子教育失败所带来的缺憾。
一个孩子的成长，是家庭、学校、社会等一系列因素共同影响的结果。家庭教育又是整个教育链中的关键基石，如果父母错过了最佳的教育时机，就很难纠正孩子错误的思想和行为。
作为父母，我们又该如何正确引导孩子的生命成长呢？
父母是孩子最大的榜样
“教书的是老师，但育人的一定是父母。”新东方创始人俞敏洪坚信，父母的素质决定孩子的一生。
他建议父母们要懂得发展自我，不仅有能力养育孩子，还要有能力引导孩子。
当时进入北大学习的俞敏洪，由于家境贫寒并且来自农村、普通话不标准，自己其貌不扬等因素，使他一度心情郁闷、自卑不已，甚至差点得抑郁症，他通过不断的努力，后来才慢慢克服了心魔。
他继承了父亲的宽厚品质，又从母亲身上学到了坚韧不拔、锲而不舍的精神。俞敏洪说：“是我的父母成就了我。”
由此可见，父母的品质对孩子的成长究竟有多重要。
就像寂静老师说：孩子的所有问题，百分之百是父母的问题。家庭是复印机，父母是原件，孩子是复印件。
如果复印件出了问题，那么我们一定要回溯到原件上去找问题。
父母的一言一行、一点一滴全部会进入孩子的潜意识。孩子就像是一件作品，父母就是他的雕刻师，他被雕刻成什么样，当然取决于雕刻师。
而想要雕刻出卓越的作品，就一定要用对方法。最有效的教育就是让孩子看到父母是如何做的。
父母是孩子成长的教材，是孩子最大的榜样。
优秀的父母不一定是高学历、能力有多强，而是能给孩子提供良好的家庭氛围和成长环境。
当家庭其乐融融，当环境充满善意、温暖和欢乐，孩子自然会深感安全，身心愉悦。对人对事，都会积极以对。不恐惧、不焦虑、不回避、不自我怀疑。
这种教育，才能真正滋养孩子的灵魂！
给予孩子尊重与鼓励
现在中国的家长倡导鼓励教育，这个非常重要。但鼓励教育不能陷入误区，不是完全不惩罚，不批评孩子，而是在适当的时刻因材施教，给予孩子尊重与鼓励。
比起对结果进行鼓励，我们更需要对过程进行鼓励。
在上个世纪80年代，曾有一位小学老师Marva Collins玛法柯林斯，先后受到里根和老布什两任总统邀请，希望她能够进入联邦政府担任教育部长。
但两次都被拒绝了，每次她的答案都一样：“抱歉，总统先生，我只属于教室。”
Marva从事了半个世纪的小学教育工作，在一个教育非常差的黑人聚居区，让面临着毒品、犯罪困扰的孩子，全都养成了好学、勤奋的品质，一个接一个进入大学，这无疑是个奇迹。
就像是米开朗琪罗能从每一块大理石中看见天使一样，Marva认为每一个孩子身上都有一个优秀的、才华横溢的内在。
她就像是一个精力充沛的发电机，鼓励每一个孩子承担起属于自己的责任，源源不断地为每一个孩子注入强心剂，坚定他们积极面对这个世界的态度。
Marva用自己一生的坚守，告诉我们该如何去正确引导和鼓励一个生命的成长。
帮助孩子建立梦想
父母应该帮助孩子们建立属于自己的梦想。梦想是孩子一生发展的动力，是对未知世界的向往、对生命极限的超越。从孩子的兴趣爱好出发，让孩子自己做出决定，学习内心真正热爱的东西，去探索未知的世界。
成为超级领袖的第一大特质，就是梦想。梦想就是一粒种子，它是生命的基因，是孩子珍贵的品质，决定着未来的一切。
一个人一生有没有成就是由他的梦想决定的，所以父母在帮助孩子把成绩搞好的同时，更重要的是帮助他建立一个梦想，并且我们作为父母，自己也要有梦想。
为什么要帮助孩子建立伟大，美好，无私的梦想呢？
因为这三个是宇宙的特性，宇宙的特性就是伟大，美好，无私。
当我们的梦想也是伟大，美好，无私的时候，就会跟宇宙的强大力量相连通，我们的梦想就会得到整个宇宙的帮助，所以梦想是很容易实现的。
父母要注重培养孩子生命中那些珍贵的品质。培养孩子身上珍贵的品质，孩子就绝对会成功，因为人的价值是因为品质才变得更加珍贵！
我们研究了古往今来许多有大成就的人，发现他们都拥有以下6种重要的能力，今天一并分享给你——
闻（学习能力）、思（思考能力）、修（行动能力）、说（表达能力）、总结能力、抗打击能力。
1、闻（学习能力）：
“闻”就是广学多闻。
宋朝诗人黄山谷有一句名言：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”
所以，一个不爱读书学习的人往往是乏味的、不让人喜欢的。
教育孩子也是这样：要让孩子具有一个开放的思想，向一切优秀的人学习，就是不管对方是谁，只有学习才能够成长。
因为学习是成长的一个重要手段和途径。
2、思（思考能力）：
“思”，就是要学会思考。
别人讲的东西我们先不要简单接受，先思考一下为什么，或者先听进来，再拿出来咀嚼思考，然后消化吸收，也可以先记录下来，过后再翻阅思考。
把思考比喻成肠胃就是消化，如果肠胃没有消化能力就会出现营养不良，所以良好的消化能力对我们的身体有很大的帮助。
如果一个人不会思考就不会消化人间的种种现象，他的精神就会缺少营养，生命也会缺少营养。
所以，父母要培养孩子的思考能力（消化能力）。
当一个人的思考能力强的时候，无论有什么现象，都能通过消化后悟到，他从哪里都能看到财富。
这个世界上智慧和伟大的人，100%拥有学习能力和思考能力。
3、修（行动能力）
所有的工作都是一个门，佛家称为“法门”：意思是从这里进入会获得智慧之法，会获得财富。
我们插花可以从花里面获得财富，透过插花的动作，触摸到生命的东西。
假如你做了很多事情却没任何感觉，就是因为没用心。
没用心就表示你永远站在门口，有些人永远站在门口照相，这个门前面照完之后去另一个门口照相，永远不进房间，发现不了里面的宝藏。
生命就是一个房间，我们可以通过工作、通过家务、通过教育孩子……通过一切动作来触摸生命，然后进入生命的房间。
只有真实的体验才最有力量，体验到的才能进入生命。
看一个人有没有燃起来，就是透过闻思修的能力，去实践和体会生命、触摸生命、触摸世界，当你触摸到了，力量就起来了。
4、说（表达能力）
表达能力基本不用通过学习获得，当孩子拥有了前面三种能力：“闻思修”，表达能力就会自动呈现，剩下的只需要多上台锻炼即可。
就像问一个妈妈如何养育孩子一样，只有养过孩子的才懂，没有养过的又怎么知道呢？当孩子做到了、思考过了、经历过了、学习到了，当它们全部加起来，表达能力就会自动呈现。
5、总结能力
不管是孩子教育还是日常生活、工作，都有一个绕不开的梗——解决问题。
而问题解决得好坏与快慢，更绕不开一个问题——总结经验。
总结，其实是我们生活中经常做的一件事，我们从外界接受新信息后，大脑为了节省内存，会自动把它总结一番，然后找出我们“需要”的内容存储起来，也就是我们通常说的知识系统。
只不过这个过程常常并不是意识支配的，而是通过我们的潜意识润物细无声地完成它。
总结能力能够帮助我们找出问题，及时调整和改进。对于我们摸清事物的发展规律有着重要的作用，更是我们认识世界、认识自我的必经之路。
6、抗打击能力
一个孩子的成长就好比一株小树苗的成长，这期间不仅要经历阳光雨露，也可能会经历雷鸣闪电。
闻、思、修三个方面在经历的时候，也不完全是一帆风顺的，需要我们不断践行，如果遭遇一点挫折就打退堂鼓了，那么成长之路也会因此夭折。
南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于成为世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位的人。
印度国家大会党领袖甘地，他的一生饱经忧患，历尽坎坷。但是通过他的坚持与努力，他的“非暴力”的哲学思想，影响了全世界的民族主义者和争取能以和平变革的国际运动。 对待挫折，法国大作家巴尔扎克说："挫折是能人的无价之宝，弱者的无底之渊。"
纵观这些名人，以及现在很多有所成就的人无一不是经历了许多磨难和挫折，承受了常人难以承受的苦难才走向成功的，他们在其中磨练了心性，锻炼了强大的心志和宠辱不惊的胸怀。
所有前进都是欲望与念头的驱使，所有的成长都是要付出代价的，成长速度越快，背后承受与付出的代价就越多。
要让孩子知道：欲戴王冠，必承其重。
教育，从来就不应该是一件孤军奋战的事。
在教育孩子这件事上，老师和家长是合伙人，应携手同心。
父母和老师只是孩子人生第一阶段的引路人，那些成长路上的寒冬，需要他们自己一步一步跨过，没有人可以代劳。
教育是一场静待花开的过程，我们能做的除了永远尊重、鼓励、支持他们，还要放慢脚步给予他们更多的精神滋养，帮助他们建立一个健全的人格和积极向上的人生态度！
没有完美的家长，也没有完美的老师，只有家庭和学校完美配合才能教育出最优秀的孩子。
我们所做的一切都是为了孩子的未来，更为了祖国的未来！让我们一起努力，一起共勉！