一所没有“老师”的“学校” | 先锋·安格社区导师介绍

浏览人数:4014次 来源:陪伴学习者成长的 作者: 发布时间:2019年9月12日
导读/推荐的理由:Kids don’t remember what you try to teach them. They remember what you are. 孩子记住的不是你教的内容,他们记住的是你作为人的内容。 ——— Jim Henson
虚伪以待
先锋·安格学习社区,不是一个“正经”的学校。这里没有固定的教室、课纲、操场和围墙,更不“正经”的是,这里也没有传统意义上的“老师”。
在先锋·安格,你不太容易发现谁是这里的“老师”。
安格没有传统意义上的教室,也没有一个空间会鼓励老师站在讲台上,以自己为中心,面对学生输出他的观点和知识。

这里甚至不太愿意称他们为老师teacher或instructor,而更愿意称之为导师mentor或facilitator。

上图为安格师生的日常篮球活动
想要“活捉”一名安格的导师,你可能得去找:
围坐成一圈的人里,组织大家讨论或在桌游的斗智斗勇中维持秩序的那个人;
一起动手的小组中,提问提得最多、给出答案最少的那个人;
一对一的交流中,听得多说得少的那个人;

在项目展示或分享交流会上,坐在台下鼓掌叫好的那群人。

上图为安格社区的日常学习生活场景
01 
为什么安格不需要“老师”?
传统课堂中的老师,扮演的是“知识权威”的角色。因此课堂的教学内容、方法,主要是围绕着这一角色来设计和实践的。老师们基于教学大纲和自身经验,决定了学生学什么、怎么学、学习节奏和方法。
因此学生和老师,是“学”和“教”的关系,是“听”和“说”的关系,是“服从”和“指挥”的关系,是学生被动地适应老师、适应方法、适应“范式”。

可是,每一个孩子都是不一样的。


上图为安格的“不一样”的数学课
有的孩子生性好奇,他需要不断地转换学习目标,来保持旺盛的学习动力;
有的孩子生性沉静,扎进一个内容中能够很久都保持专注;
有的孩子擅长与人沟通,特别擅长小组合作,共同学习;
有的孩子不善辞令,需要个人的空间来思考,喜欢一个人安静地学习。
有的孩子乐于抽象思考,对概念的记忆和掌握效率极高,听课认真仔细;
有的孩子心灵手巧,善于通过动手和实践来学习知识,也需要具象的体验来帮助进行抽象的思考和记忆。
传统的课堂,一节课45分钟,老师说,学生听,这种单一的教学方式,只能满足一部分学生的学习需求。要求每一个孩子都遵从这一种方式,牺牲的可能不仅仅是孩子的学习兴趣,更有可能是他的内驱力、好奇心和自我认同。
为什么安格学习社区不需要“老师”?
因为尊重每一个孩子的个性和不同,打破传统的师生关系,以学生为中心——是先锋·安格教育实践的第一步。
02 

导师制:成长的陪伴者与引导者


上图为先锋安格的导师团
日常的生活即是学习最好的田野,打破学校的“围墙”,在真实的社会生活中,每个人都可以成为学习的老师。
安格学习社区的导师制,即是教育实践的基础。

“ 导师的作用,不是教授知识,而是陪伴成长。”

上图为安格师生的日常学习生活画面
/成长导师
每一名学习者,都可以自主选择成长导师。成长导师的作用,是在学习者的生活学习中,扮演陪伴者(partner)、引导者(mentor/coach)、建议者(advisor)和支持者(facilitator)的角色。
如何丰富自己的生活内容,成长导师可以提供建议;
如何规划学习时间和方向,成长导师可以提供方法;
如何找到自己的目标,如何发展自己的兴趣,成长导师可以提供引导和支持;

如何与他人更好的沟通,如何处理与同学或家庭的矛盾,成长导师可以分享自己的探索和经验。

上图为安格师生的数学自主研究项目
学生的身心成长是先锋安格最为重要的教育内容,“学会做人、学会学习、学会思考、学会沟通、学会合作”,都是围绕学生的身心成长提出的。成长导师和学生建立的关系,是基于陪伴和信任的平等关系,是学生身心成长的有力支持。

在这个过程中,成长导师不仅仅是“传道、授业、解惑”,更要言传身教、身体力行地实践终身学习,引领孩子成为一名终身学习者。


上图为安格导师与学生共同参加舞蹈项目
具体到学生的学习内容,无论是选修课程还是自主项目,学生在每一个课程和项目中,都会有一名课程导师和项目导师,提供围绕学习内容和方法的专业支持。

/社会导师 & 驻场导师


上图为安格社会导师的“深圳城市探索项目”

社会导师和驻场导师,在先锋安格的教育引导中扮演者重要的角色。他们来自各行各业,基于他们的工作实践,和对教育的兴趣与热忱,会广泛参与到课程和项目的指导中,为学生提供真实、有趣和专业的社会与工作经验。

上图为安格社会导师的艺术历史课
最重要的,是学生通过这些真实的人,能够树立榜样,更早、更加清晰地了解和探索自己的兴趣和人生方向,在学习中找到“意义”,与未来建立连接,激发他们的内驱力和主动性。
03
成长导师团队介绍

黄鹃娟  Amanda Huang

先锋·安格学习社区联合创始人
Co-founder
深圳中学/英国伦敦政治经济学院经济学
曾在世界顶尖投资银行高盛集团伦敦及香港分部工作。联合创办Ofund中国留学生爱心助学基金并任秘书长至今。
2015年联合创办理想堂,2017年联合创办先锋·安格学习社区。2018年哈佛中国教育论坛演讲者。

周子倾  Sophie Zhou

先锋·安格学习社区联合创始人
Co-founder
 媒体人 / 杂志创办人
国内首家瑜伽媒体iYoga品牌创始人,曾任职于南方报业集团和世界顶级4A公司。带着媒体人的经验和敏锐判断力,投身教育创新领域。
2015年联合创办理想堂,2017年联合创办先锋·安格学习社区,先锋教育品牌负责人。

莫一夫  Yifu Mo

先锋·安格学习社区执行长
Executive Principal
深圳中学/美国华盛顿大学人类学
高中期间创办的深圳中学模拟联合国协会,现已发展成为华南地区最有影响力的学生组织之一。大学就读于美国华盛顿大学人类学。
2016年加入理想堂任教学总监。2017年联合创办先锋·安格学习社区并任执行长。

周行  Joe Zhou

先锋·安格学习社区导师
Agora Mentor
深圳中学/英国曼彻斯特大学社会学
曾任深圳某国际学校戏剧导师,后加入理想堂和先锋·安格学习社区。多年来,在深圳中学、明德实验学校开设历史题材的戏剧课程,带领学生通过戏剧来实现共情,理解世界,让他成为了最受欢迎的成长导师之一。

毛佳佳 Rujia Mao

先锋·安格学习社区导师
Agora Mentor
深圳中学/加拿大纽芬兰纪念大学心理学
大学毕业后加入理想堂任导师,以生动活泼的教学风格深受学生喜爱,她的心理学课及科学实验课风靡安格。先锋·安格学习社区成长导师,同时负责心理支持与性教育工作。

罗善文  Elvis Luo

先锋·安格学习社区导师
Agora Mentor
深圳中学/美国康涅狄格学院古典学
以拉丁语和希腊语作为学术语言完成古典学学位。曾一人一包走完古丝绸之路。毕业后加入理想堂任导师,以睿智思辨的学术风格引导学生探索世界,先锋·安格学习社区成长导师及负责学习事务管理。

张旻茜  Missy

先锋·安格学习社区导师
Agora Mentor
曾就职于四大会计师事务所、百亿级基金管理公司,创业企业独立咨询顾问,管理咨询的广泛行业经验涉及音乐、新能源、教育、金融等。擅长以多元的行业经验给予学习者生涯指导,激发对职业规划的学习和思考。

陈家琪 / 小白

先锋·安格学习社区导师
Agora Mentor
自由设计师
先锋·安格学习社区成长导师,以年轻、活泼、亲切的个人风格,成为社区成员的“知心姐姐”,擅长用创新、与生活结合的方式开展学习引导。

谢娇阳 Jiaoyang Xie

先锋·安格学习社区导师
Agora Mentor
大学毕业后加入安格,以温和、体贴的风格深受学生喜爱,擅长通过日常生活引导学生思考和学习。先锋·安格学习社区成长导师,同时负责行政支持工作。

曾雨馨  Terry Zeng

先锋·安格学习社区导师
Agora Mentor
深圳中学/北京大学
毕业于北京大学以通识教育而闻名的元培学院。曾于深圳和香港两地涉猎游戏及金融行业,现为理想堂及先锋·安格学习社区成长导师。擅长以游戏、动漫等学习者喜爱的领域为切入口开展学习探索。

罗培洪  David Luo

先锋·安格学习社区导师
Agora Mentor
先锋教育毕业生
学生时期承担成都校区多门课程和项目助教,及对外接待事务工作。曾在多场全国创新教育大会上,分享他自己和先锋的案例。拥有平等地和学生相处,丰富的与家长沟通交流的经验,为安格社区最年轻的成长导师。

莫凡  Fan Mo

先锋·安格学习社区导师
Agora Mentor
独立纪录片导演
毕业于长沙雅礼中学,天津师范大学教育学、影视编导。现为先锋·安格学习社区成长导师及纪录片记录。她活泼、风趣的个人风格影响了众多学习者探索自己的爱好。

周丽  zolli

先锋·安格学习社区导师
Agora Mentor
北京理工大学珠海学院
曾摘冠广东省高校篮球赛的周丽,擅长用团队协作的活动与体育运动带动学习者,从小到达都是篮球队长的她在合作运动中善于鼓励、支持学习者面对挫折和失败。

花菜  

先锋·安格学习社区导师
Agora Mentor
厦门大学
「壹豆戏剧」创始人,资深教育戏剧引导者、Playback演员,擅长社会化学习与戏剧表达,用即兴戏剧等方式带动学习者探索自身、表达观点。
04

社会导师及驻场导师部分介绍

更多社会导师持续更新中......
05
未来:终身学习者社区
先锋安格学习社区“打破”学校这一范式,让每一个社区都形成良好的学习氛围,甚至生长出属于自己的学习生态,蜕变和进化成为一个别具一格、多元共生的终身学习者社区。


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