为什么父母不能全听老师的？老师培养“羊”，父母培养“狼”

据湖北经视2017年05月21日报道，李女士的孩子是湖北省武汉市江夏区纸坊的天才宝贝幼儿园学生，孩子在幼儿园的兴趣班中学习舞蹈。5月19日，班级微信群中的参赛通知引起了李女士的注意。李女士认为自己给孩子报名培训班的初衷是培养孩子兴趣，适度增强孩子的柔韧性，是否参赛要根据实际情况来定。于是她与幼儿园方面发生语言冲突，出现了幼儿园方指责李女士“理你的原因是把你的孩子当人，而不是把你当人”，“你就不配当妈”等言论，这一点让李女士感到愤怒。

虽然这事已经平息，但这事让人不能不思考这么一个问题，那就是对于学校老师的话，父母有没有必要当作“圣旨”百分之百执行？在我的《父母3.0培训课程》的课堂上，不少学员经常吐槽：现在不少父母每天都要完成来自学校、班主任和任课教师布置的“作业”。不仅如此，学校和教师组织相关教育活动时，也要求学生家长参与和陪伴，如果家长不能陪伴，那孩子也就不能参加活动。可以说，当下的学校和教师挥舞着应试教育的大旗牛气冲天！

退一万步讲，当下学校和老师上述做法是合理的，父母也不能全听学校和老师的，因为父母与老师在培养孩子的目标上存在着相当大的差异，老师要培养的是“羊”，而父母要培养的是“狼”。目标不同，培养方法自然有别，所以，父母不能完全听老师的。

老师为什么要把孩子培养成“羊”？因为羊有个最大的特点，那就是性情温顺，听话，便于饲养，羊一辈子只要跟着领头羊走就行了。老师之所以希望把学生培养成羊，就是希望孩子能乖乖听话，乖乖听话就能接受老师灌输的东西，学习分数就会上去。在另一方面，这年头多一事不如少一事，老师少一事就是降低管理学生成本；降低成本就等于老师增加“利润”。虽然羊很温顺，但在强食弱肉的世界里，它们生存能力很差，几乎毫无反抗能力。虽然老师也知道像羊一样听话的学生，未来自我生存和发展能力不是很强，但那与老师有什么关系呢？一个老师教一个班的学生，时间短的就半年，长的也不过三五年；学生升级后，与老师的关系就“钱货两清”，学生爱干嘛就干嘛去，老师完全可“翻脸”不认人。

但父母与老师完全不同！父母的基本职责是要保证孩子一生幸福，即培养孩子极强的自我生存和发展的能力。在动物世界里，狼的力量不是最大的，但狼的独自生存能力是最强的，所以，从这个意义上说父母的职责是要把孩子培养成“狼”！

狼性强的孩子至少应该具备这么些特征，比如，坚强的意志，无畏的勇气，还有就是维护自身合法权益的能力。维护自身权益在商业社会应该成为一种本能，只要不侵犯他人的利益，“自私自利”在道德上无可厚非；“无私奉献”的确是一种美德，但在当下要求每个人都做到这一点是不现实，而且，它与维护自身合法权益并不矛盾。

因为应试教育在完全绑架了孩子之后，又开始把魔爪伸向了父母，因此，父母必须开展自我救赎，不能对老师完全言听计从。但是，这并不是说让父母天天在微信群里跟老师争辩，那只能让孩子遭罪。“不能全听老师的”也要讲究“艺术性”——比如，对老师的话“阳奉阴违”，或者“左耳朵进右耳朵出——因为基础教育基本上被垄断，一般的父母几乎没有什么选择的余地！

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