“耳鸣了,换一边打!”温州14岁女孩被陌生女孩轮流暴打!孩子,我该怎么保护你?!

浏览人数:1151次 来源:互联网 作者:不详 发布时间:2019年6月28日
导读/推荐的理由:我们常常说,青少年被欺凌,被欺凌的那一方肯定也有不对的地方,“为什么就欺负她,不去欺负别人?”
虚伪以待

关于孩子遭受“暴力”的话题,我们说过很多次。

大多都是校园暴力,却没有讲过当孩子遇到突发事件,受到人身伤害的时候,该怎么做。

比如,你的孩子在逛街,突然来了几个女生,把她拉进楼梯间对她扇耳光,用脚踢时,你的孩子会怎么做?

这种突发事件不多,却是存在我们生活中的。

五月份的时候,温州有一个14岁的女孩,和同学约好了逛街。独自一人走路的时候,被几个女孩拉到了楼梯间,进行了长达一小时的殴打,被打到脸颊红肿,鼓膜穿孔。



期间,4名女生连续扇耳光打人,还有3名男生站在楼梯上拍视频“指导”打人。

“耳鸣了,换一边,换一边打!”

“使出那个左右左右(连续打左右脸)。”

“放大招!”

视频里的一个女生不断指挥打人。

“我看着都有点慌,这么残忍!”“她们开始比赛了,比谁会扇得响!”拍视频的男生在一旁“解说”。

据报道,起因是因为女儿多看了一眼这些人的身上的文身,被她们拉进楼梯间。

拉进去就威胁:“不准哭,不准保护着,不准告诉家长,不准报警,不准叫。”

就是这一开始的“五个不准”,这孩子从头到尾都没吭声,站在那里被打。

而她们之所以打她,是因为“随机挑的”。这些打人的孩子呢?非但没有歉意,反而还还发朋友圈炫耀此事,笑称自己“上了新闻”。

我们常常说,青少年被欺凌,被欺凌的那一方肯定也有不对的地方,“为什么就欺负她,不去欺负别人?”

但现实是,对于这些欺负人的孩子,欺负别人是不需要原因的!

每次看到这种新闻,做母亲的都会感觉揪心,都会下意识地假设——如果自己是这个孩子的妈妈,假如孩子遇到这类问题,我们该怎么教育?怎么保护自己?

在现实中,这样的事处处可见 。




有一部电影里面的情节,讲了爸爸如何教女孩被人欺负的时候,该怎么做。

爸爸去看女儿彩排节目,却发现有个小女孩坏笑着故意踩了一下自己女儿,然后用力的把女儿推倒在地。


而这时候,老师回过头来,却只是提醒他女儿要站稳,女儿委屈,那个推人的小女孩则回以得逞挑衅的眼神。


回家路上,爸爸和女儿聊天,得知女儿经常被打后,惊讶的问女儿为何不还手?却得到了一个意想不到的回答,女儿说:“因为你不让。”


女儿说:“你说的尽量通过交流来解决。”爸爸愣住,哑口无言。然后教孩子:“再遇到这样的问题,你要用暴力还击!” 

接着这位爸爸给出了具体的解决方式,细致地告诉孩子还击所需要的动作技巧:


所以,后来当坏女孩在演出时再使坏时,他女儿将人背肩摔,然后继续淡定的跳舞。


所以我们告诉孩子自我保护的时候,要细致到动作,清晰的演示给孩子看:挡住头脸,推开对方的手,别让他靠近,觉得太疼就寻求老师帮助。

这样孩子在遇到这样的情况下,不至于蒙圈,站着任由别人打。

面对突发事件,该怎么教育孩子?

在孩子进入小学之后,可以教孩子一些应对挑衅和冲突的方法。

首先,要让孩子明白,挑事的人都是通过挑衅别人,显示自己的强大。如果受害者情绪失控或冲动反击,恰恰正中挑衅者的下怀。

所以当遭遇取笑和挑衅的时候,最好的策略就是保持冷静,始终保持自己的尊严,并且让对方也保有尊严,不攻击,不贬低对方,尽量的淡然处之。

告诉孩子:不能“怕”字当头。

有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级,导致眼前吃亏。有时孩子受到的欺负并非打骂,而是嘲笑。对这种情形,父母可教孩子用严肃的目光盯着别人并严厉地说:“我不喜欢你这样嘲弄我。希望你以后不要这样。”然后走开,对对方的谩骂不予理睬。

告诉孩子:要及时告知老师和父母。

我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争,但不意味着逞一时之勇,反而造成不必要的伤害。因此要及时向学校、家长报告。如果一味害怕而忍气吞声,或是不想宣扬,会在无形中助长对方的气焰,使得对方以为你软弱可欺。

告诉孩子:要搞好人际关系,慎重择友。

要对孩子的交友进行教育,鼓励多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“损友”。对已经受到暴力侵害的学生要多安慰,但不应鼓动或煽动其找人来报复,以免引起更大的争端。

李玫瑾教授曾说:青春期从小学后期到中学,是孩子暴力行为的一个高发期,在这个特殊的阶段,我们要预防两个问题。

一个自己的孩子不要去欺负别人,一个是自己的孩子不要被欺负。

受欺负不敢还手的孩子,往往都是不懂得自我保护的孩子,因此,他们常成为被攻击的对象。

要使孩子不轻易被人欺负,最重要的是要让孩子勇敢、坚强起来。

这个世界并不完全是美好的,也有恶的存在。

我们要教会孩子懂得保护自己、敢于面对那些恶意。

免责声明:以上内容均来源于互联网或书籍,其内容仅代表作者个人观点,与本网无关。其原创性以及文中图片、陈述文字和内容未经本站证实,对以上图片、文字以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。同时以上资源内容版权归原作者及发行商所有,仅供预览交流学习使用,如有侵犯到您的版权,请联系我们,确认之后立即删除。

文章共: [1]
评论
当第一个评论者吧,抢沙发!
发评论
您的姓名:   您的E-mail:
评论内容:
验 证 码: 如看不清楚,请点击刷新。
 
 
注意:网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述。

请先登陆或注册        

用户名: 密码: