“胡”说“爸”道：坚决不允许孩子考第一！为什么？
“胡”说：“爸爸妈妈都希望你好，但是你千万记住了，不允许你考全班第一”。“只要不是第一，其它随便”。
坚决不允许孩子考第一，因为他们觉得第一是给孩子一种无形的压力，而且会很容易让她有挫败感。
考第一，这是多少家长对孩子的期盼，只要是正常家长，都会让孩子努力学习，争取考第一，这是大家持之不懈追求的目标。不让孩子考第一，那我每天起早摸黑地伺候孩子是为啥？孩子既然有实力考第一，为什么要让他考第二？
可是，现在世界精英都不是当年的尖子生，他们在班级的排名是第七名到第十七名。原因就是这些孩子人际关系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子压力小，生活更轻松，是创意最好的。
“考第一”，我们只是希望在考第一之后，孩子能因此有个美好的前程，而不是让孩子只知考第一，走过一个迷茫的人生。
“说实话，在台大教学十八年，我最担心的学生，不是成绩吊车尾的同学，反而恰恰相反，竟是每一科都拿第一名的传统好学生，最让我放心不下……” 一位台大教授如是说。
当我们还是学生的时候，经常被教育如何考第一，如何过关斩将在大小考试中胜出，可是，几乎没有人告诉我们，孩子考第一名并没有想象中那么好。
曾经，有一个高中念建中、大学读台大，在别人眼中考起试来一帆风顺的台湾年轻人，在长期努力不懈下，终于如愿以偿来到美国麻省理工学院，攻读硕士与博士。当时，在他心中，“成功”的人生像是一条有轨迹可寻的直线，从麻省理工以漂亮成绩毕业，等于拿到“成功”的第一个入门砖。
但有一门陌生却又必修的重要课程，他一路稳扎稳打，加倍用心，但期末成绩出炉后，他，竟拿到了第一个不是A的成绩！
沮丧的他，有点难为情地去见了美国指导教授，甚至，带着歉意去的。然而，指导教授却十分开心的恭喜他！恭喜他没拿到A！教授语重心长的说：“我真是太替你开心了！ 你从今日起，再也不必为拿A、拿高分而念书，你总算可以放胆，去做更重要、更有价值的事情了！”
那，什么才是更重要更有价值的事？ 教授笑着回答：“去犯错与创新吧！借着课本教你的基础，然后去有计划的犯错、尝试创新。这才是有价值的！”
台湾小子，如当头棒喝般醒悟：什么才是追求知识的本质？ 站在前人的肩膀上，不断寻求突破，继续为下一代累积新知，以创新动能造福人类社会，才是知识的本质。
好吃的蛋糕是本质；而好成绩，只是装饰的美丽奶油花朵罢了。奶油过多，就会影响我们品尝美味的蛋糕，反而舍本逐末。
1 “怕输”心态造成保守选择
我，就是那上面故事里的主角、曾经认错方向的台湾小子。
当我被MIT指导教授，点出求学观念上的根本错误后，其实是非常受用的。在此之前，我大概有九成，都放在完成作业、求取高分，而只拿一分的余力，用以做研究。
但后来，我大幅度更改比例，变成了两成力气做功课，八成心思做新研究。我发觉，做新的研究才是更大的挑战，收获更多，所以我选择先做研究。研究的过程，其实是一个无底洞，回报会比较慢，但这才是真正的学习过程，收获却是扎扎实实、属于自己的，可以说：那个当下锥心刺骨的B，释放我长久以来读书是为了追求漂亮成绩的功利迷思，转向真正的学习本质。
观念一改变，学习反而突飞猛进。大多数人要念六年方能结束的博士班，我四年就毕业了；因为我把时间与精神，花在对的地方、并做出了新的研究成果，最终得到了教授的肯定，毕业论文顺利通过。
2 “怕输”文化造成保守心态
回到台湾教书后，这些年来，我对当时的心情又有一层新的体悟。当年我对科科A的追求，除了从小相信认真念书就是为了追求好成绩的迷思，背后，更深的原因是“怕输”。怕输、怕没面子的心理框架，一直到现在，仍然在很多个体、甚至很多企业发展上看到，形成一种保守的文化，妨碍创新的尝试。
曾有交换学生与我分享心得。她发现，台湾去的学生，理论学得很扎实，程度一点也不输外国学生，但自信心明显比较不足，即使有自己独特的看法与观点，但不那么能够系统化组织与勇于提出思辩讨论。相较之下，“欧洲的年轻学生可能理论基础比不上我们，但他们不害怕，很敢说出口，讨论激荡，发现真的有兴趣的地方，再去深入钻研，很有创意和想象力。”
或许，大学前的游戏规则，真是如此，但是，我们的人生，从考完大学起，就再也不是科科得A者保证胜利了。
唯有能认清环境变化，敢于跨出舒适区，追求本质的创新，才能永葆成长动能。从此刻起，挣脱只求第一的魔咒，摆脱怕输的包袱，大步往前走吧！
3 教给孩子最重要的东西
看看自己走过的人生路，再想一想每一天。不禁感叹：在我人生的求学过程中，大多时刻，学校只教如何考第一名、如何过关斩将在大小的考试中胜出？ 几乎没有人告诉我，考不上“好”学校、“好”科系之后该怎么办？ 如何勇敢站起来面对挑战？
没有人教过我们，我们也从来不会教孩子，关于人生，种种的真实与艰难，种种的难堪与不堪。这些，反而是我在历经人生后，最想要献给孩子的礼物。
如何做？ 其实很简单，提前把这些人生问题，丢给孩子去想，让他们从年轻时就开始思索、有心理准备；提前为他们灌注一些力量，而不是哪一天他们突然面对了，竟只有手足无措的份。人生不会永远顺遂、悲欢离合总无情，毕业之后的人生更不会有标准答案，我想教会学生的，是他们如何为自己找寻答案？ 甚至是，能不能在犯错后，鼓起勇气选择补考，而不是沮丧放弃。
人生说穿了，就是由无数的大小考验组合而成，懂得为自己找到“人生导师”，绝对可以为自己的人生加分不少。
而什么是人生导师？“他”，可能是一份信仰、一场演讲、一部电影、一本好书，重点是里头的精神，能不能让你在历经悲欢离合时，多一点力量与勇气，继续朝能发挥自己最大价值的方向走下去？
我不是完美无缺的老师，但真心祝福每一个孩子，打开心胸、主动出击，每天都能遇见自己的人生导师、每天都能茁壮成长。
“爸”道：
林清玄送曾送给他儿子四句话：大其愿，坚其志，虚其心，柔其气。一个成功的人只要有大的愿望理想，坚强意志，谦逊的态度和温柔的气质就行了。
希望每一个孩子在爱的关怀下，能健康开心地成长，不仅拥有良好的学识，更有坚韧的品质，面对困境，不轻言放弃与退缩，做个勇敢的追梦者！
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